Что дадут ребенку музыкальные занятия?

В детском саду мы ежедневно занимаемся музыкальной деятельностью. Работаем над развитием музыкальных способностей, прививаем эстетический вкус. Детский сад и семья два главных коллектива, ответственных за развитие и воспитание ребенка. Музыкальное искусство имеет огромное значение в умственном, нравственном, эстетическом и физическом воспитании. Начинаем работать с раннего возраста и провожаем их в школу. На этом этапе пути ребята систематически, последовательно занимаются всеми видами музыкальной деятельности. Учим детей петь, танцевать, слушать и понимать музыку. В процессе разучивания, пения у детей развивается память, крепнут голосовые связки, умение правильно дышать. Идет постоянная работа над дикцией, ребенок учится правильно пропевать звуки, слова, предложения. Дети учатся приглашать на танец друг друга и провожать поле танца, у ребенка развивается правильная осанка. Так же прививаем любовь к классической музыке, расширяем кругозор. При систематическом слушании музыки у детей вырабатывается усидчивость, внимание – это уже подготовка к школе и дальнейшей жизни. Мы видим в каждом ребенке таланты и способности, помогает развивать их в дальнейшем. Музыка – средство воспитания, когда оно осознанно воспринимается ребенком. Человек, которому в детстве распахнули окно в мир прекрасного, умеет полнее и радостнее воспринимать жизнь, видеть мир многостороннее. И мы, взрослые, помогаем детям увидеть красоту в природе, в труде, учим волноваться и радоваться. Каждому родителю нужно помнить, что детей не восприимчивых к музыке нет. Обучая музыке, мы воздействуем на общее развитие и духовный мир ребенка.

Если родители понимают важность музыкального воспитания, они стремятся обучать детей в семье, музыкальных кружках, посещают с ними концерты, музыкальные спектакли, стараются обогатить разносторонними музыкальными впечатлениями, расширяют их музыкальный опыт. Выбор музыкальных произведений, которые ребенок слушает дома зависит от музыкального вкуса и опыта семьи, ее общекультурного уровня. Для развития музыкальных способностей детей, формирования основ музыкальной культуры необходимо использовать народную и классическую музыку. Дети должны знать народную музыку, которая тесно связана с языком, эстетическими и народными традициями, обычаями, духовной культурой народа. Ребенку важно прочувствовать и красоту классической музыки, накопить опыт ее восприятия, различать смену настроения, прислушаться к звучаниям различных музыкальных инструментов, научиться воспринимать и старинную и современную музыку, как "взрослую", так и написанную специально для детей. Для слушания следует отбирать произведения, в которых выражены чувства, доступные для детского восприятия. Это должны быть небольшие произведения или фрагменты с яркой мелодией, запоминающуюся ритмом, красочной гармонизацией и оркестровкой (пьесы Бетховена, Шопена, Чайковского) и более скромная по выразительным средствам, но вызывающая чувство восхищения старинная музыка (Вивальди, Бах, Моцарт).

Итак, важной составляющей музыкального воспитания ребенка является фактор вовлечения родителей в процесс. Совместные семейные занятия музыкой с раннего детства, будь то прослушивание классических произведений, ритмическая гимнастика под бодрую музыку, игра на музыкальных инструментах или пение – наиболее эффективны, так как улыбка и одобрение мамы и папы – являются главными стимуляторами для любой деятельности ребенка.  Достаточно с детства окружить ребенка прекрасной музыкой, так же как он "окружен" звуками родной речи и первый камушек в музыкальное образование будет заложен.

 

Детки в сад пришли и вот музыкальный зал их ждёт.

Заниматься музыкой любят малыши,

Здесь танцуют весело, играют от души.

Карпова Галина Миколаївна.

Посада: музичний керівник.

Освіта середня педагогічна.

Педагогічний стаж 36 років

Спеціаліст першої  кваліфікаційної категорії.

Нагороди: грамоти  міськуо 1994 р., 2007 р., облуо 2000 р., МОН 2002 р.

Поглиблено працює над  розвитком  творчих здібностей дошкільників.