Педагогічна рада

29 серпня  відбулася педагогічна рада, яка визначила вектори організації освітньої діяльності закладу освіти у новому навчальному році у дистанційному форматі. У центрі уваги педагів знаходились питання, які  надало Міністерство освіти і науки України у  методичних рекомендаціях щодо організації діяльності закладів дошкільної освіти у 2026/2027 навчальному році ( лист МОН від 17.08.2029 № 1/17680-26). Було розглянуто  концепцію рекомендацій, яка ґрунтується на визнанні автономії суб’єкта освітньої діяльності, дитиноцентризмі, компетентнісному підході, педагогічному партнерстві, академічній свободі педагога та створенні безпечного, здорового й інклюзивного освітнього середовища.Під час обговорення було визначено  новому навчальному році зосередити увагу на таких питаннях:

• створення якісного освітнього середовища у дистанційному форматі(йдеться про підходи до створення якісного, здорового, безпечного, інклюзивного чи спеціального освітнього середовища);

• організації освітнього онлайн-процесу на засадах компетентнісного підходу, використання освітніх програм, планування освітньої онлайн-діяльності, застосування сучасних моделей онлайн-взаємодії та формування громадянської ідентичності дітей;

• активізацю роботи з батьками щодо  підвищення педагогічної обізнанності у питаннях інтеграції вільної гри та організованої освітньої діяльності дітей вдома, використання освітніх онлайн-ресурсів, педагогічних домовленостей і педагогічного спостереження;

• можливість організації освітньої діяльності у групах дітей раннього віку,залучення батьків до онлай-школи «Розвиваємо дитину вдома»; формування мовленнєвої компетентності;

• впровадження англійської мови в освітній процес відповідно до нового законодавства; педагогічної підтримки батьків (інших законних представників дитини);

• кадрового забезпечення, професійного розвитку педагогічних працівників, дотримання професійної етики та принципів академічної. доброчесності

• активізацію, удосконалення партнерської взаємодії з батьками під час дистанційного формату освітнього процесу.