Важливість артикуляційної гімнастики
Viktoria 14-09-2020, 20:47 181 Паламарчук Вікторія ВалеріївнаВажливість артикуляційної гімнастики
Звуки мовлення утворюються в результаті складного комплексу рухів артикуляційних органів. Ми правильно вимовляємо різні звуки, як ізольовано, так і в мовному потоці, завдяки силі, рухливості і диференційованії роботі органів артикуляційного апарату. Таким чином, вимова звуків - це складний руховий навик.
Вже з дитячих днів дитина робить багато найрізноманітніших артикуляторно-мімічних рухів язиком, губами, щелепою, супроводжуючи ці рухи дифузними звуками (бурмотіння, лепет). Такі рухи і є першим етапом у розвитку мовлення дитини; вони грають роль гімнастики органів мовлення в природних умовах життя. Точність, сила і диференційованість цих рухів розвиваються у дитини поступово.
Для чіткої артикуляції потрібні сильні, пружні і рухливі органи мовлення — язик, губи, м'яке піднебіння. Артикуляція пов'язана з роботою численних м'язів, в тому числі жувальних, ковтальних, мімічних; процес голосоутворення відбувається за участю органів дихання (гортань, трахея, бронхи, легені, діафрагма, міжреберні м'язи). Таким чином, говорячи про артикуляційну гімнастику, слід мати на увазі вправи численних органів і м'язів обличчя, ротової порожнини, шиї, плечового пояса, грудної клітини.
Артикуляційна гімнастика - це сукупність спеціальних вправ, спрямованих на зміцнення м'язів артикуляційного апарату, розвиток сили, рухливості і диференційованості рухів органів, що беруть участь у процесі мовлення.
Мета артикуляційної гімнастики - вироблення повноцінних рухів і певних положень органів артикуляційного апарату, вміння об'єднувати прості рухи в складні, необхідні для правильного вимовляння звуків. Артикуляційна гімнастика є основою формування мовленнєвих звуків і корекції порушень звуковимови. Вона включає вправи для тренування рухливості органів артикуляційного апарату, відпрацювання певних положень губ, язика, м'якого піднебіння, необхідних для правильного вимовляння кожного звуку.
Вже з дитячих днів дитина робить багато найрізноманітніших артикуляторно-мімічних рухів язиком, губами, щелепою, супроводжуючи ці рухи дифузними звуками (бурмотіння, лепет). Такі рухи і є першим етапом у розвитку мовлення дитини; вони грають роль гімнастики органів мовлення в природних умовах життя. Точність, сила і диференційованість цих рухів розвиваються у дитини поступово.
Для чіткої артикуляції потрібні сильні, пружні і рухливі органи мовлення — язик, губи, м'яке піднебіння. Артикуляція пов'язана з роботою численних м'язів, в тому числі жувальних, ковтальних, мімічних; процес голосоутворення відбувається за участю органів дихання (гортань, трахея, бронхи, легені, діафрагма, міжреберні м'язи). Таким чином, говорячи про артикуляційну гімнастику, слід мати на увазі вправи численних органів і м'язів обличчя, ротової порожнини, шиї, плечового пояса, грудної клітини.
Профіль артикуляційного апарату
Мета артикуляційної гімнастики - вироблення повноцінних рухів і певних положень органів артикуляційного апарату, вміння об'єднувати прості рухи в складні, необхідні для правильного вимовляння звуків. Артикуляційна гімнастика є основою формування мовленнєвих звуків і корекції порушень звуковимови. Вона включає вправи для тренування рухливості органів артикуляційного апарату, відпрацювання певних положень губ, язика, м'якого піднебіння, необхідних для правильного вимовляння кожного звуку.
Похожие новости
Напрямки роботи вчителя-логопеда закладу дошкільної освіти
Напрямки роботи вчителя-логопеда закладу дошкільної освіти1. Діагностична діяльність Діагностична
02.09.20
Паламарчук Вікторія Валеріївна
Мовленнєва готовність дитини до шкільного навчання
Мовленнєва готовність дитини до шкільного навчанняВ наш час від дитини в першому класі вимагають
14.04.20
Паламарчук Вікторія Валеріївна / Мовленнєві цікавинки
Моніторинг якості освіти
Результати моніторингу якості освіти за 2018-2019 навчальний рік У дошкільному навчальному
07.06.19
Публічна інформація
Інноваційна діяльність
Інноваційні технології навчання та виховання в дошкільному закладіЗ появою Державного
23.02.17
Інноваційна діяльність